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Show El lector se hace desde la cuna odavía gatea y babea sus Juguetes, sin embargo en esta etapa podría definirse su futuro como lector. Si hay un ciclo decisivo dentro de aque- - adquirieron la lectoescritura. A los 8, llo que se engloba bajo el paraguas Fernanda Maquieira, editora de Alfaguara Infantil. Esta editorial empieza su catálogo para niños a partir de los dos años, cuando los chicos comienzan a encontrar en los libros aliados para la exploración del mundo. Un objeto que estimula sus sentidos y su curiosidad. "En Bogotá el colectivo "Espantapájaros" inició hace unos años un _€spacio llamado "Cuentos en 9 meses puede sentarse solo y agarrar el libro con sus manitos, mirar imágenes y empezar a seguir las historias desde la oralidad", dice María desde que un niño es pre lector (en el mercado editorial hay libros desde los 6 meses) hasta sus primeros acercamientos a la lectoescritura (aproximadamente desde los 6 años). Porque del trabajo que los adultos realicen sobre el bebé y el niño en este momento vital dependerá en gran medida su futura relación con los libros. Se estarán creando lectores. Pero ¿cómo acercarle un libro a un bebé?, ¿qué tipos de lectura ligada con el placer (y no sólo con la escuela) propiciar a un chico que recién está haciendo sus primeros acercamientos con los libros?, ¿qué tipo de relatos son los apropiados? ¿Desde cuándo se es lector? La antigua concepción de que, para leer, un niño debía estar alfabetizado fue reemplazada por la convicción de que la lectura no se reduce a la sola decodificación de un sistema de signos alfabéticos. Un niño pequeño no necesita saber leer para descubrir su golosina preferida en el mostrador de un quiosco, o para reconocer a un personaje de una película en una juguetería. En muchos casos tampoco necesitan a los adultos para manipular equipos de audio y video. Editores y autores de literatura para niños coinciden en que los 8 meses de vida es el momento en que hay que iniciar al bebé en la familiarización con el libro como objeto. En esta etapa todo es oralidad: canciones, rimas, nanas, retahílas, expresiones infantiles que se repiten como un juego. Y que producen risa, complicidad con los adultos. Todas estas formas pertenecen a la tradición oral popular que, como desde el principio de la humanidad, se anticipa a la palabra escrita. Si leer y escribir son actividades complementarias, dos caras de la misma moneda, el escuchar es la tercera y única en esta etapa. Y en esa escena lectora el adulto juega su papel principal, como relator y guía. | "Un niño, desde que puede empezar a manipular libros, a prestar atención Una maestra que ayuda Por Barbara Lovejoy Salt Lake City pequeños, para explorar, oler, morder, probar y llevara casa. Según la escritora Yolanda Reyes, fundadora de este proyecto, "la mayoría de los cuentos que leemos en la primera infancia son libros sin páginas. Algunos son tan breves que caben en la mano diminuta del bebé. (...) En esa edad, cuando los cuentos entran por la piel y son cuerpo y abrazo, y cuando las historias recuerdan todavía los ritmos del corazón, se crean los vínculos más profundos con las palabras, con los libros, con el placer de leer" Las estadísticas consideradas apoyan la teoría de la importancia de la palabra oral y la lectura de libros para los pequeños con un 75:por ciento de probabilidades de formar —a través de este estímulo— futuros cuando celebramos oficialmente “El Día at Rusk, quien fue la Y presidente de la Asociación de Educación de Utah, va a regresar a la clase: este año escolar. A pesar del hecho que a veces - hemos estado en lados opuestos en cuanto a varios asuntos, todavía tengo muchísimo respeto y admiración hacia esta educadora. Ella me ha enseñado por medio del ejemplo el significado de la dedicación y el conpromiso por una noble causa y también me ha enseñado la manera de magnificar su papel en la vida al enfrentar y vencer cualquier obstáculo que se le presente. Rusk no solamente tiene interés sobre la educación de todos los alumnos, también tiene un interés especial por la educación de la Juventud Hispana. pañales", para bebés de 8 meses, acompañados por sus padres. Una biblioteca al alcance de los más | Ella muchas veces me ha dado su apoyo para ayudar a la juventud Hispana. Por ejemplo, el primer año ha hecho para beneficiar a la juven- que el chico comprende las deficiencias del mun- -_ Desde los dos años Según la experiencia editorial, a los dos años los niños comienzan a disfrutar de los cuentos centrados en un personaje fácil de reconocer y con el cual puedan identificarse. Disfrutan también de textos con ritmo y rima (pueden ser poemas, trabalenguas, canciones), comienzan a entender cierto humor y aprecian las ilustraciones muy coloridas. Desde los cuatro o cinco años La recomendación, siempre, en esta etapa, es comprar libros en mayúscula imprenta, con historias cortas para que quienes están comenzando a leer por sí solos no se sientan frustrados. Sin embargo un prejuicio de algunos padres es que a la hora de elegir un libro para un chico que recién está empezando a leer debe ser de fácil lectura, con palabras familiares. "Para ellos todas las palabras son difíciles o tienen un grado de dificultad porque están aprendiendo palabras nuevas todos los días. ¿Por qué no poner entonces en un texto una palabra como libélula que a ellos les puede resultar encantadora por su musicalidad o rareza? Hay un preJuicio de que tiene que ser literal, fácil. Y no hay nada más rico que jugar con las palabras". Como se juega con una pelota, que también les puede presentar, como los libros, importantes desafios. | € do en que vive y tiene deseos de cambiarlo, de hacerlo mejor, de resolver los problemas que encuentra. Pero esto no es fácil porque hay dificultades externas e internas (no sabe bien lo que quiere, ni que medios tiene para conseguirlo). Cuando el adolescente tiene un objetivo y proyecto a realizar, necesita fortaleza para llevarlo a cabo. Pero ¿qué es la fortaleza? “Es la gran virtud: la virtud de los enamorados; la virtud de los convencidos, en fin, del que sin desconocer lo que vale su vida, la entrega gustosamente, si fuera preciso, en aras de un bien más alto” ¿Cómo alcanzar ese bien más alto? Los hombres tenemos pocas posibil- idades de hacer cosas grandes, como descubrir una nueva estrella, o desarrollar un fármaco que venza el cáncer o el sida. Pero no se trata de hacer actos sobrehumanos. Más bien consiste en hacer cosas pequeñas que a base de servicios y esfuerzos constantes se convierten en algo grande por el amor. Los hijos necesitan saber que su vida tiene un valor; que aunque tengan muchas miserias y su vida parece que vale poco, cada persona tiene una misión intransferible con la que puede ayudar a los demás. Pero si los padres educan a sus hijos a esforzarse y a dominarse lo han de hacer enseñándoles lo que es bueno, lo que vale la pena, porque sino pueden acabar buscando lo malo con la misma efi PEQUEÑOS. EMPRESARIOS Como ENTRAR EN EL MUNDO DE LOS Neeocios dinero, y otros recursos. Ella fue conmigo al Concilio de Lago Salado para oír el alcalde, Rocky Anderson, y los miembros del concilio declarar que el 30 de abril sería “El Día De Los Niños” en Lago Salado. Muchas veces he recibido un correo electronico de ella dándome información que puedo usar para servir a la juventud Hispana. La última cosa que ella hizo no hace mucho tud Hispana. ¡Gracias, Pat, y buena suerte con sus nuevas aventuras! O a adolescencia es una edad muy bonita en la ÍNVITA A LOS SEMINARIOS PARA. ofreció su apoyo en varias maneras, al E darnos su tiempo, | tos de libros para que se usaran en el Programa de “Lovejoy's Libros.” Por todas estas razones debemos dar a Pat Rusk una cálida despedida con mucha gratitud por todo lo que ] | L EL PETE SUA: O BUSINESS CENTER LE De Los Niños”, ella tiempo fue venir a mi casa con cien- Por Arturo Ramo Garcia -Inspecor de Educacion USA Jueves, Agosto 3, 2006- -6:00pm a9:00pm | Quiere establecer su propio negocio y no sabe como comenzar? Empiece asistiendo a este seminario. Financiamiento, estudio de mercado, «estrusturas legales Y mucho mas. No se lo pea pa És 24, 2006 - 6 Don á. 77:30pm Elementos utilizados: para: ascribir el plan de negocio que ; denia asus necesidad es y a los requerimientos de Coon |Martes, | pio 3, 2006 02 o. 4 ind POTAL. Ai dd pb sobre como tiren de "literatura infantil" es el que va. lectores. Países del primero y tercer mundo, han detectado que cuando más temprano sea el acercamiento del libro al niño, la formación del lector es más contundente. Ta Buenos Aires, Argentina fortaleza? TATI Por Natalia Paez a las imágenes y a la narrativa, es pre lector. No lee el texto, pero sí lee otras cosas. Son niños que todavía no ¿Qué es la |