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Show 1Í / Í se Ñ ¿leopattalass A e UTAH, Viernes 11 de Septiembre, 2009 Cómo ayudar a sus hijos a =uando llega la época de las pruebas escolares, los padres deben hacer grandes esfuerzos para que sus hijos logren concentrarse a la hora de estudiar. En muchos hogares la situación se convierte en un verdadero drama. Sin embargo, la terapeuta ocupacional Angélica Chavarro advierte que no debe ser asi. “La concentración es la capacidad que tiene el ser humano para lograr mantener la atención en un estímulo o actividad de su interés, por un tiempo determinado”. Sin duda, según anota el neurosiquiatra infantil Álvaro Izquierdo, “la concentración es necesaria para aprender, pues si no se dedica el tiempo requerido para recibir y procesar la información, esta se olvida y por tanto no se aprende”. Vale la pena aclarar que algunos niños requieren mayores tiempos de atención que otros para procesar la información que reciben. Aún así, los padres no deben pretender que los niños que recién han entrado al jardín o al colegio tengan la capacidad de sentarse horas completas a estudiar. “La atención se va desarrollando desde muy corta edad, haciendo que a partir de los primeros años de vida el niño se concentre en diferentes estímulos, como tareas y juegos; por ejemplo, que a los 2 años se concentre o persista por periodos de 10 minutos en una actividad (comer, ver televisión, jugar con muñecos o a MH Por EFE. la pelota, escuchar un cuento, ete.); a los 3, entre 15 y 20 minutos; a los 4, de 20 y 25 minutos, y asi sucesivamente”. Los padres, la clave Los padres tienen que guiara Sus hijos en la realización de sus actividades, pero nunca tomar el papel de ejecutores y anular así la capacidad del niño de lograr planificar sus acciones, evaluar sus procesos y corregir sus errores. En algunas ocasiones los padres tienden a evitar que sus hijos rea- licen actividades propias de su edad y colectivas, como alistar su uniforme o alistar la mesa, por temor a un accidente o lesión mínima, con lo cual están limitando la posibilidad de aprendizaje y fortalecimiento de la capacidad de atención, concentración y memorización del niño en las acciones que hace. Para estimular la lentos Los juegos de memoria, de cons¡trucción de objetos y la lectura de cuentos o libros del interés del niño estimulan su concentración. Los especialistas explican que es preferible jugar solo a una cosa a la vez, enseñarles que todo lo que se comience debe terminarse por simple que sea; que siempre se come en la mesa del comedor, que mientras se come, no se juega y que mientras se estudia, no se escucha música ni se ve televisión. También deben tener rutinas, como tender la cama, arreglar los Juguetes, dormir y comer siempre a la misma hora”. studien, pues de cómo - desarrollen sus talentos depende el futuro del país, les dijo Obama. Palabras más palabras menos, ese fue el mensaje que trasmitió el presidente de Estados Unidos a través de un discurso televisado y dirigldo a los estudiantes del país que, el -martes y en su mayoría, tuvieron su primer día de clases. “Necesitamos que cada uno de ustedes desarrolle sus talentos, su intelecto para que nos ayuden a resolver nuestros problemas más difíciles. Si no lo hacen, si abandonan el Colegio, no sólo se están más invito a los estudiantes a abandonando a ustedes mismos escuchar el discurso del Presidente sino al país”, dijo el Presidente en -. Obama respetando la opción que uno de los apartes. tenian los padres de retirar sus A pesar de que el mensaje fue pohijos de las escuelas durante el dissitivo, y en principio desprovisto curso. de tintes políticos -aunque con Participamos en la clase de 11 algo de nacionalismo-, terminó grado de Mrs. McDonald para ver desatando pasiones y dividiendo al y escuchar el discurso y preguntapaís como pocos otros. mos a algunos estudiantes su penEstudiantes de Utah reaccionan samiento acerca de. las controverpositivamente al discurso del Presidente Obama sias suscitadas por el discurso. El Distrito Escolar de Canyons en Jenna Jackson dijo, “Pienso que Sandy es uno de los distritos que es ridículo lo sia dicen. El Presidente trató de ayudarnos como estudiantes a lograr un mejor nivel personal, motivándonos a nuestro progreso. No fue propaganda política en ninguna forma.” John Wright dijo, “La controversia ha sido infundada, aún desde antes de dar el discurso ya lo esta- ban criticando. Lo dicho en el dis- curso es verdad en cualquier sitio.” De los 1,700 estudiantes, solamente 20 dijeron no desear escuchar el discurso. SEMINARIOS — PARA PEQUEÑOS EMPRESA) Entre en el Mundo de los Negocios Escriba su Plan de Negocio Electivo Finanzas Personales Y en su Propio Idioma. 801-521-1709 ¡Business Su puerta a la prosperidad |