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Show e collado al er A A a DS A O HISPAI No EN ¡AUS ALO: Alertan por estafas con pesar de nuevos cálculos - Sigue bajo el número de préstamos estudiantiles - graduados latinos en Utah hos en dota los iS a partir de décimo grado, porque no | + todas las escuelas Utah comienzan secundarias - de en”el noveno | | grado, como es común en otras zonas del país. El método anterior estelaba el. - porcentaje de graduación usando una fórmula en la que número de graduados duados en diferentes por año. Como comparación, se incluía el y de no gragrados año con el sis- tema anterior se estimaba que un 83 por ciento de los alumnos de doceavo grado de Utah se graduaban en el año que deberían hacerlo. Con el nuevo método, esa cifra llega al 88 por ciento. Sin embargo, de una u otra maNo tódos los estudiantes latinos en meta de graduarse de la secundaria. sigue muy por debajo del general, a pesar de que las autoridades han cambiado de la forma de realizar los cálculos para que exactos. si desidia old ardid did laica eielorobilolacdorllinales 1 ñ pica ielccolilaiolicncdó lo e oran helena bin Según los datos dados a conocer a Alicl cumplir la al 72 por ciento. l porcentaje de alumnos hispanos que se gradúan de la secundaria en Utah sean más logran conocer el lunes, ese número llega Por: EFE. Denver. educación Utah - principios de este mes y basados en la metodología anterior, un 53,6 por ciento de los alumnos latinos de Utah se graduaba. Y con el método actual. dado a Este año, por primera vez, el índice de graduación se calculó siguiendo a cada estudiante desde el décimo grado al doceavo para ver si efectivamente se había gra- duado. Para poner en marcha este nuevo proceso, cada alumno recibió un número único de identificación que permite a las autoridades escolares establecer si ese alumno dejó de estudiar o simplemente se cambió de escuela. Además, el nuevo método sólo nera, el porcentaje de graduación de latinos se mantiene significativamente por debajo del de otros - grupos. A la vez, en algunas escuelas, menos de la mitad de los latinos del ciclo 2007 llegaron a graduarse, “según el nuevo informe. Tony Yapias, director del Proyecto Latino de Utah, calificó de “tragedia y tristeza” los números provistos por la Oficina de Educación. - Para este dirigente, la dura situación económica de muchas familias latinas, el índice de desempleo y el impacto de las redadas migratorias están teniendo un efecto negativo ento! estudiantado hispano. o Latinos de bajos recursos ganan beca para asistir a la universidad tuvo que esforzarse mucho para aprenel programa. El propósito de Brigitte, se enolló | der el inglés y manejarlo a un nivel que fuera competitivo con el de sus complenamente: la joven estudiante pronto -uatro estudiantes latinos de -pañeros nacidos en este país. asistirá al prestigiosos Instituto de Tecbajos recursos económicos Este joven inmigrante colombiano, nología de Massachusctts Que en | pero brillante desempeño que se graduó con honores en la secuninglés). académico recibieron la oportunidad daría Union Hill en Nueva Jersey y con Maira Mercado siserá la primera de su .de su vida para iniciar sus estudios uniayuda de este programa asistirá al familia en ir a la Universidad. Fue la -—versitarios a través de una beca de Ramapo College de Nueva Jersey para primera de su clase en la escuela -100.000 dólares para cada uno. preparatoria Arlington en Riverside, * estudiar Bioquímica y Genética. Con un desembolso anual de 25.000 Brian A. Campos es el cuarto de los California. dólares durante cuatro años, cada uno jóvenes favorecidos este año con el proComo miembro del Futuros Dides de estos cuatro jóvenes recibirá el grama de McDonald's, graduado de Empresariales de EEUU (FBLA, en apoyo través del programa la secundaria Hunter College de Nueva inglés), esta joven latina del sur de CaRMHC/HACER de la empresa York, una secundaria para estudiantes lifornia pudo participar en competenMcDonald's, que cumple 23 años. superdotados intelectual y académicacias nacionales de liderazgo y “Mi madre no estudió una profesión mente, Brian asistirá a Yale donde y siempre me ha insistido, no vayas a . prepararse para lograr su sueño profepiensa estudiar Ingeniería Biomédica. hacer como yo. Tú tienes que ir a la uni- “sional, ser directora ejecutiva de un - Luego espera hacer su especialización versidad””, relató Brigitte Morales, una | poe corporación. en neurología en Harvard O Cuando Samuel Cruz llegó a EEUU de los cuatro jóvenes beneficiados con Por: Luis Uribe. -Los Ángeles, EFE. Los EStORMOS educativos son una muy hdi - la universidad, pero se debe tener cuidado seleccionar al prestador del dinero. Por: Marcela Cortés. ER na nueva guía de las autori- dades educativas busca ayu| dar a los estudiantes y sus familias en el proceso de búsqueda de fondos para estudiar en la universidad opción para ira al momento de promociones o regalos que pueden ser una “cortina de humo” de préstamos estudiantiles engañosos o con intereses muy altos. En caso de optar por un préstamo estudiantil privado, las autoridades destacan la importancia de saber si la y evitar ser víctimas de estafas. empresa con la que negocia es legí- - El Departamento de Educación de Estados Unidos y la Comisión Federal de Comercio (FTC) han coordinado esfuerzos para disminuir los riesgos de fraude de préstamos educativos. “Conforme llevamos a cabo nuestros tima. La FTC y el Departamento de Educación aconsejan verificar el historial de la empresa antes de finalizar cualquier trato a través del sitio de Internet de la fiscalía estatal compromiso de asegurar la disponi- (www.naag.org), la agencia local de - bilidad de préstamos federales para protección al consumidor (www.con- sumeraction.gov) o la oficina Better Business Bureau de la zona en que se reside (www.bbb.org). Las autoridades además emitieron recomendaciones para ayudar a quienes busquen consolidar su deuda estudiantil a identificar posibles ries- estudiantes, debemos también asegurarnos de que los estudiantes y sus familias cuentan con información crítica para ayudarles a reconocer y evitar prácticas de préstamo engañosas”, señaló la Secretaria de Educación, Margaret Spellings, en un comunicado. Una de las primeras las nine ciones de las autoridades consiste en gos en el proceso. Ambas entidades sugieren tener cautela ante la presión de prestamistas estar alerta ante la posibilidad de ser para cerrar un nuevo trato y evitar víctima de impostores, especialmente aquellos que utilizan nombres, logos o sellos similares a los utilizados por las agencias gubernamentales para engañar a quienes buscan un préstamo estudiantil. Evitar dar cualquier tipo E información personal, como nombre, número -de Seguro Social o tarjetas de crédito a través del teléfono, correo o Internet, es otra de las recomendaciones de ser víctima de las tácticas que buscan precipitar una decisión. Las autoridades también recomiendan tener cautela a la hora de pensar en consolidar la deuda estudiantil en un solo préstamo privado, en especial las autoridades para evitar caer en un fraude. cias de negociar un interés más bajo para evitar contratiempos futuros. El folleto completo, cuyo nombre es “Student Loans: Avoiding Deceptive Offers” (Préstamos estudiantiles: ofertas engañosas), se puede encon- De acuerdo con la FTC y el Departamento de Educación, las entidades de préstamo legítimas, tanto públicas como privadas, no solicitan información personal o financiera de esa forma. Asimismo, o iendaa evitar - dejarse llevar por atractivas “loterías”, cuando se tienen préstamos guberna- mentales y privados. | Los expertos aconsejan prestar espe- | cial atención a la “letra pequeña” e indagar a fondo sobre las consecuen- trar más información en el sitio del Departamento de Educación (http://ombudsman.ed. gov/hottopics. ht ml), e |