OCR Text |
Show UY | ¿AGÓS TO Cada son más los padres y las escuelas que se enfrentan - OS maestros y administradores de las escuelas públicas dicen que quieren que los padres. Sean sus socios en la educación de sus hijos. A: Suena muy bonito. Pero es más fácil decirlo que hacerlo. Por ejemplo, ¿qué sucede cu- : sde estos socios apoyan un curso de acción que es totalmente pro y que incluso: ¿aos socavar el proceso educativo? Sólo el hecho de que muchos padres digan que la educación de sus hijos es su principal prioridad no la convierte en eso. Pueden poner sus propios intereses o quizás los intereses de la fa-: - milia por encima de los del estudiante. | Es una vieja historia. Siempre ha habido una tensión peros entre los maestros y bn pa- : dres, una fricción natural entre los entornos opuestos de la escuela y el hogar. El último ejemplo de esa tensión es el acalorado debate que está estallando en este momento: sobre, precisamente, las vacaciones de verano. Según un artículo del New York Times, una serie - de distritos escolares están reduciendo el acostumbrado ritual, comenzando las clases en agos- to o incluso ajfines de julio, én lugar de septiembre. Desde Arizona a Florida, las escuelas están : - tratando de iniciar las clases antes, registrando a los alumnos antes de Labor Day. Los funcio-. narios escolares sostienen que comenzar las clases más temprano en el año brinda a estudiantes y educadores más tiempo para prepararse para los'exámenes estandarizados requeridos bajo: la ley No Dejemos Ningún Niño Atrás. También dicen que un comienzo antic-. ) ipado permite que los estudiantes den sus exámenes semestrales antes de las: vacaciones de Navidad, en lugar de después, lo que según algunos profesores e - facilita la retención de lo aprendido.- Los padres no están convencidos. Aunque siempre están los padres que esper- - an con impaciencia la vuelta de los niños a las clases, también están los que de-: ' sean preservar las tradicionales vacaciones de verano. Dicen que preferirían que: la escuela empezara a fines de agosto o, mejor aún, a principios de septiembre. Insisten en que comenzar la escuela más temprano interfiere con los campa-: mentos de verano y las vacaciones familiares, y están determinados a defender: - su posición. Grupos con nombres como “Salvemos nuestros veranos”, que; dicen representar a miles de miembros, están organizando peticiones y cam pañas electrónicas y poniendo presión sobre legisladores estatales para que se: adhieran a un año escolar más 5 a icional o sufran, de lo contrario, la ira de los Ruben Navarrete Jr. electores. Está funcionando. Según un artículo, Carolina del Norte aprobó recientemente una ley que prohíbe que las escuelas públicas empiecen las clases antes del 25 de agosto. Wisconsin decretó que las escuelas no pueden empezar antes del 1 de septiembre. En Minnesota, los legisladores de / trazaron la línea en Labor Day. » Admito que cada vez que los padres y las escuelas se enfrentan, no tengo el hábito de apoyar a las escuelas. Cuando la cuestión es una rendición de cuentas o la eliminación de la educación bilingiie o que se pague a los maestros según sus méritos, generalmente apoyo a los padres. Pero esta vez, no. No es que quiera disminuir la importancia de los viajes familiares a Yellowstone, o los efectos positivos de que los padres pasen tiempo y establezcan vínculos con sus hi- JOS, pero estamos hablando, después de todo, de la educación de los niños y de potenciar a las "generaciones futuras. Los padres no están diciendo que extender las vacaciones de verano de los niños mejore realmente su educación sólo que les facilitaría la vida. quizás dándoles tiempo para tomar un respiro entre años lectivos. Mala suerte. Hay asuntos más importantes implicados. Cada vez que hay una encuesta sobre - el desempeño de los estudiantes estadounidense en matemáticas, ciencias o lectura comparados con los de otros países, nos enteramos de que nuestros niños están al final de la fila. No es de sorprender que las empresas de alta tecnología estén mirando cada vez más al exterior con el de buscar candidatos para sus empleos, recurriendo a países como China o India para llenar puestos que en una época eran ocupados por estadounidenses. La gente se queja de eso en este país y se aferra a eslógans como “Empleos estadounidenses para los estadounidenses”. Se dicen a sí mismos que la única razón por la que los extranjeros los están superando en el mercado laboral es que los extranjeros trabajan por salarios menores. Su orgullo no les permite enfrentar la posibilidad de A la razón real pue tenga que ver con diferencias de competencia y calificaciones. ¿Y de dónde viene eso? Empieza con la educación. En China, el año escolar es de 270 días. - En India, es de 220 días. Y en Estados Unidos es sólo de 180 días. Los estadounidenses ya están quedando a la zaga en relación con otras partes del mundo. Pre-servar la duración dé las vacaciones de verano tradicionales no Ei a alcanzarlas. y | rt EDITOR ar pu AYUDAN Reporters: ULA 1411 vez 26, 200 Fritz ba . €Claudia A. | dei E . da o | o ME a E een . a . mua a 2 o Published wWok SS A o . e .— .. e td o = o ,3E . God ; so 10, 000 free distribution. . a da : . opinion ole e contributing writers and others, does mot necessaril reflect th this Publication. -... 1 view | El A . |