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Show idiomas (inglés o español) para aprender el otro. "Estos programas ayudan al niño que habla inglés a aprender el Por Patricia Quijano Salt Lake City | español y al que habla español a dom- -0s programas de educación bilingúe son inadecuados inar el ingles", explicó. La Doctora explico que si los niños se dedican solamente a estudiar ingles, e ignoran las materia apropiadas para su edad, siempre estarán atrasados con sus estudios. “Tienen que entender que - a las necesidades de los alumnos latinos que cada día se integran al sistema de educación estadounidense, según la directora de Edu- cación Bilingúe del estado de Texas, Elena Izquierdo. La semana pasada la Dra. Izquierdo > vino a Salt Lake City-para hablar con - educadores del área de Salt Lake. Durante la conferencia la Dra. Izquierdo manifestó que los sistemas de educación Bilingie de los EEUU son "ineficaces". En Texas, un estado con una larga historia de problemas en la educación bilingúe, un gran número de distritos escolares, e irónicamente en ciudades fronterizas con México, como El Paso, han desestimado la importancia de los programas bilingúes. La doctora indicó que para que los niños inmigrantes se incorporen al sistema escolar de los Estados Unidos, es necesario que reciban los seis primeros años de educación en su propio idioma a demás de una inmersión al inglés. "Hay estudios en educación bilingúe La Dra. Elena Izquierdo con la maestra Patricia Pizarro, Julia Barrientos, futura directora de DIA, la primera programa de doble inmersion escuela de educación de doble inmersión de Utah que en Emerson Elementary abrirá en septiembre 2007 que revelan que un niño aprende a comprender y a desarrollarse en un idioma que no es el suyo después de educación dual (o sea los dos idiomas al mismo tiempo - 50% del tiempo estar expuesto al mismo seis años", sos- ingles), ha sido virtualmente ignorada por la mayoría de los distritos escolares en el país, ya que todavía existe la insistencia de algunas autoridades escolares de hacer del inglés el idioma único. "¿Qué estamos haciendo?", preguntó Izquierdo, quien mencionó que es necesario que las autoridades escolares entiendan que el bilingúismo es necesario para que estos niños tengan mayores oportunidades en el ámbito profesional. El programa dual esta dirigido a niños que hablan uno de los dos maestra de primer grado del tuvo. De acuerdo con la experta, el problema es que la mayoría de los programas bilingúes en este país dan poco y nada de educación en el primer idioma del niño antes de cambiar totalmente al inglés. "Esto provoca que nuestros niños inmigrantes no puedan competir académicamente con los otros alumnos en su clase, aunque en algunos casos sean más inteligentes a pesar de sus carencias", dijo. La Dra. Izaquirdo lamenta que la en español y 50% del tiempo en la educación no tiene que enfocarse en el aprendizaje del ingles sino en los logros académicos, esto es lo único que cerrará la brecha educativa” Las estadísticas han demostrado que el sistema de doble inmersión es el mas exitoso para los hablantes de español y los que tienen el ingles como primer idioma. En exámenes generales escolares los niños que han tenido la oportunidad de una educación de doble inmersión desde la primaria hasta terminar la secundaria son los que han logrado los mejores resultados. Un estudio hecho en la universidad de George Mason tomó el resultado promedio de niños de habla ingles como él 50%, los niños que estudian ingles como segundo idioma (ESL) tienen un promedio de 24% en los exámenes mientras que los niños en programas de doble >PAG. 14 El tesoro de la diversidad de las Américas Por Libia Gonzalez Salt Lake City (( Amen”, palabra que nos lleva a transitar por el camino del amor, la fe, la esperanza y la comprensión; fue pronunciada por mas de 20 mil personas para cerrar con broche de oro el espectáculo artístico-musical “Tesoros de Las América”. El Centro de Conferencias de la Igle| sia de Jesucristo de Los Santos de Los: Últimos Días, servio de escenario para disfrutar de una noche llena de leyen_ das, relatos, color o hispanas. La ocasión fue propicia para conmemorar el 120 Aniversario de la pub- licación del Libro de Mormon en Español. “ El Libro de Mormon contiene las enseñanzas de Jesucristo.Tes- - | tifica que El vive y que El es el hijo de Dios”. La ido diseñada para recordar la efemérides, se inicio con palabras de bienevenidas al publico asistente y un profundo agradecimiento a Dios, el Padre Eterno, por permitirnos disfrutar de un espectáculo artístico, digno de las mejores producciones musicales del mundo. .Abrió la velada, las danzas típicas de Colombia con “Al Son de los Tambores”, para ambientar el escenario. Canciones como “México Lindo” y “Voz de la Guitarra Mía”, arrancaron la Ovación y aplausos del publico. “Venezuela”, con su arpa, cuatro y maracas, losa cautivar a los espec- | tadores. Brasil con su contagiante ritmo al son de la samba, hizo vibrar al auditorio. La alegría salvadoreña conjugada con los bailes de Perú y Nicaragua, dieron vida al espectáculo. Las danzas brillaron en todo'su - esplendor, las representaciones de los “ diferentes países con sus atuendos típicos, nos brindaron todo un espectáculo lleno de música, color y alegría. Cada una de las representaciones y puestas en escenas iban acompañadas por relatos de la Creación y pasajes del Evangelio de Jesucristo. “Contigo, - amigo”. Amen. - ' 09 |