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Show AHORA UTAH DEL 2 AL 8 DE JUNTO DE 2011 « OPINION Comentario D Que se escuche su voz Envie cartas a la editora a Ahora Utah, 90 S. 400 West #700, Salt Lake City, UT 84101 o a cartas@ahorautah.com . Andres Oppenheimer La guerra contra los rankings universitarios Enojados porque los principales rankings internacionales no incluyen a ninguna universidad latinoamericana entre las mejores 100 del mundo, varios paises de la region han optado por un remedio insOlito: crear un ranking regional que excluya a las instituciones del resto del mundo. Una agenda regional de educaciOn superior de la OrganizaciOn de las Naciones Unidas para la EducaciOn, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) —conocida como IESALC— realizO una reunion en Buenos Aires, Argentina, el 6 de mayo para acelerar el proyecto de crear el nuevo ranking universitario regional. Seem el informe de la IESALC, los paises de la region consideran que los rankings internacionales no se ajustan a "los estandares y necesidades" de las universidades latinoamericanas. ,Se trata de una buena idea, o es un burdo intento de algunos gobiernos latinoamericanos para huirle al problema de salir ultimos en los rankings internacionales? Antes de responder a estas preguntas, veamos los datos. Hay tres rankings principales de las mejores universidades del mundo realizados respectivamente en Gran Bretafia, Estados Unidos y China. Entre sus resultados mas recientes se cuentan: El ranking de las mejores universidades del mundo 2010-2011 del Suplemento de EducaciOn Superior del Times, de Gran Bretafia, esta encabezado por la Universidad de Harvard y otras universidades estadounidenses e incluye instituciones de educaciOn superior de China, Sudafrica y Turquia. No incluye a ninguna universidad latinoamericana entre las 200 mejores del mundo. El ranking estadounidense de la revista U.S. News and World Report/QS World University 2010, encabezado por Harvard, tampoco consigna a ninguna universidad latinoamericana entre las 200 mejores del mundo. El ranking de la Universidad Jiao Tong de Shanghai, China, tambien esta encabezado por Harvard y otras universidades estadounidenses. La institution latinoamericana que ocupa el puesto mas alto es la Universidad de Sao Paulo, Brasil, colocada entre las instituciones agrupadas entre los puestos 101 y 150. Casi todos estos rankings se basan en una combinaciOn de indicadores que incluye evaluations academicas de pares, numero de estudiantes por docente, encuestas realizadas a empleadores de los estudiantes, numero de citas de investigadores aparecidas en trabajos academicos y el numero de profesores y estudiantes internacionales en cada instituciOn. Pero Pedro Henriquez Guajardo, director de la IESALCO —la agencia regional de la UNESCO con sede en Venezuela—, me dijo que "estos rankings no satisfacen los requerimientos de la region porque utilizan indicadores muy poco aplicables" para las universidades latinoamericanas. Los criticos dicen que estos rankings internacionales son tendenciosos porque no toman en cuenta el rol social de las universidades latinoamericanas a favor de las clases mas necesitadas. Asimismo, los rankings globales favorecen a las nations angloparlantes porque muchas de las entrevistas a los academicos son realizadas en ingles y la mayoria de las publicaciones academicas estan escritas en ingles, afirman. Ademas, las universidades latinoamericanas tienden a ser mucho mas grandes que las de otras partes del mundo y, por lo tanto, salen mal paradas cuando se usan indicadores como el numero de profesores por alumno, agregan. Cuando le pregunte que opinaba de estas criticas al director del Ranking del Suplemento de EducaciOn Superior del Times, Phil Baty, me dijo que las evaluaciones academicas se basan en encuestas a 13,000 docentes universitarios de todo el mundo realizadas en nueve idiomas, incluyendo el espafiol y el portugues. En cuanto a los trabajos de investigaciOn academicos, Baty dijo que —nos guste o no— hay que aceptar la realidad de que el ingles es la lengua principal de la investigaciOn cientifica en la actualidad. Mi opini6n: Los criticos tienen razOn cuando sefialan que los rankings internacionales no contemplan algunas caracteristicas propias de las universidades latinoamericanas. Sin embargo, crear un ranking regional a gusto y medida de la region es un error que solo ayudara a huir del problema de fondo. Hay que compararse con el resto del mundo porque no hay manera de que los pai- Arcadio Esquivel coza D Cagle Cartoons 2/24 PRE/to-4 CAGLECARTOONS.COM America Latina y su eterna espera. ses puedan competir en la economia global del conocimiento si carecen de universidades de nivel mundial. El hecho de que los rankings existentes den prioridad a los trabajos academicos en ingles no es una excusa valida: China, JapOn, y Corea del Sur hablan otros idiomas y hasta tienen otros alfabetos y, sin embargo, salen muy bien parados en las listas de las mejores universidades del mundo. En China el gobierno ha anunciado oficialmente su meta de "internacionalizar" las universidades y toma muy en serio los ran- kings internacionales. Los paises latinoamericanos deberian hacer lo mismo y usar los rankings internacionales como un factor movilizador para mejorar su ensefianza superior —como ya lo estan haciendo algunas universidades de la region—. Negar la validez de los rankings globales es como retirarse de la Copa Mundial de futbol para competir solamente en el vecindario. Es una receta para la autocomplacencia que dejara a nuestros paises cada vez menos preparados para competir con el resto del mundo. • 104 Disfruta de muchos ailos mas con to familia • 90% de los casos de cancer colorectal. son encontrados en hombres y mujeres mayores de 50 afios. •Una colonoscopia es una prueba segura, sencilla y sin dolor. •Puede salvarte la vida. Tu familia to necesita por muchos aiios mas, visita www.ucan.cc o llama a la Linea de Recursos para la Salud al 1-888-222-2542. a) ucan 6- HEALTH Se sabe el numero de su casa. '"1( el de su presiOn arterial? 120 sobre 80 es una presion arterial saludable. 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