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Show | AL LU A. AAA LL id Por Edwin NECESITAMOS MAS EDUCADORES EN COMPRAR CASA? Por Barbara Lovejoy s verdad que necesitamos más educadores latinos/ his- Camacho rables que se han vendido en el área Realtor con un y que apoyan el precio ofrecido? ¿Tendrán ellos alguna motivación Estilo Diferente! panos-en nuestras escuelas, en cada nivel, en Utah. Los negociación, inspección y cierre.Y ninguna otra compra que nosotros podamos hacer se compara al sentimiento y al placer de ser dueño de nuestra propia casa. Si usted está uando estamos comprando una casa es muy importante que comencemos pensando por cuanto necesitamos porque nuestros alum- nos latinos/hispanos necesitan ver modelos en educación y los alumnos de otros grupos étnicos pueden aprender mucho de ellos. Pero, tenemos que recordar que no necesitamos solamente edu- inseguro o necesita más información - tiempo reunirá las condiciones para no dude en contactarme. Le invito a que visite mi página satisfacer las necesidades de la de internet WWWEdCamacho.com familia. Tenemos que asegurarnos que la casa tenga el espacio común Podrá hacerme preguntas a través cadores latinos, - latinos quienes son bien preparados. La pregunta es - ¿Dónde vamos a encontrar estos educadores y la cantidad de dormitofios y baños suficientes que la familia necesita sino educadores preparados?- Podemos ir a otros para vivir comodamente. Una casa personal para la cantidad requerida? de dos dormitorios es perfecta para una pareja joven y sin hijos. Sin embargo, si ellos deciden comen- preguntas antes de tomar una estados para reclutarlos pero usualmente ellos no tienen un compro- decisión. miso al estado de Utah, y por eso, zar una familia la casa les va a quedar pequeña. Entonces, esta pareja debe enfocarse en encontrar una casa donde pueda crecer, quizás - teniendo en cuenta que el sótano O el ático se puedan convertir en un dormitorio. Tener una idea de lo que la familia va a necesitar nos ayuda a conseguir una propiedad que nos satisfaga por muchos años. El precio comercial o “Market Value”, es el valor que nosotros estamos dispuestos a pagar y que el vendedor está dispuesto a aceptar. Si no llegamos a ponernos de acuerdo durante la negociación, preguntémonos: ¿Hemos omitido algún detalle? ¿Hemos verificado con nuestro agente, casas cCompa- Pensemos en las respuestas a estas Siempre debemos hacer una inspección profesional. Nos costará unos cientos de dólares, pero vale la pena. El trabajo del inspector es encontrar cualquier tipo de problema que tenga la casa y que nos podría costar miles de dólares por reparaciones en un futuro. Recordemos que nuestro compadre del correo electrónico utilizando el botón “contact me”. Respoderé todas sus inquietudes personalmente. o amigo, a pesar de tener las mejores intenciones del mundo, no necesariamente está entrenado para identificar fallas de construcción ocurridas después de varios años de finalizada la obra. mucho dinero en juego. Enten- der y recordar estas dos frases nos ayudará mucho en el proceso de “nas/hispanas que ya viven en Utah Edwin Camacho es miembro de la - Asociación Nacional de Realtors | Ninguna casa es perfecta y hay no quieren quedarse en Utah por También, no. podemos atraer a los mejores educadores por causa del salario en Utah que es mas bajo que el promedio de los estados unidos. ¿Qué podemos hacer? Podemos "crecer nuestros propios.” Esto significa que tenemos que buscar maneras para preparar personas lati- (NAR por sus siglas en inglés) y del Salt Lake Board of Realtors, ademas de official de prestamos hipotecarios licenciado. Edwin puede ser localizado en el (801) 201-0247 o vía e-mail en RealtorEdCamacho(Dyahoo. com para ser educadores. Tenemos un “recurso excelente ahorita--Hay muchos "paraeducators” (asistentes) latinos/hhispanos quienes están trabajando en las escuelas. puedan ser educadores en Utah. Cada escuela, de primaria hasta "high school," debe tener un programa que se llama "Educadores - Futuros de América." El propósito de este programa tan excelente es preparar alumnos para que puedan ser maestros en el futuro. Las escuelas que tienen interés en este programa (io los padres que quieren tener este programa en la escuela de sus hijos!) pueden lla- marme, Bárbara Lovejoy, para recibir más información. No es suficiente decir que tenemos que tener más educadores latinos/hispanos quienes son bien preparados. Esta es la meta. Ahorita tenemos la responsabilidad de decidir los pasos necesarios y implementarlos para lograr la meta.o 'LA MITAD DE HISPANOS ¿ 4 DEJAN EDUCACION SECUNDARIA ANTES DE ACABARLA Por Enrique Rubio ERE no de los mayores problemas que afrontan los his- -panos en EEUU sigue abierto, ya que la mitad de los estudiantes de esta comunidad deja la educación secundaria antes de ter- alto porcentaje de as no esperan mucho de ellos, pero el estudio ha demostrado que necesitan lo contrario”, dijo Licón. En total, un millón de estudiantes - abandona cada año los institutos en hacen por falta de motivación. Un ambicioso informe presentado sobre las causas del abandono ha revelado que el fracaso académico no es el principal responsable de que los estudiantes no acaben la secundaria. sino la falta de motivación. | EEUU, lo que representa uno de cada tres alumnos. La mayoría de quienes lo hicieron dijeron en la encuesta que habrían conseguido terminar sus estudios si las clases les hubiesen supuesto un reto y si alguien les hubiese ayudado a darse cuenta de su error. Tres de cada cuatro encuestados dijo que si pudiese volver atrás en el tiempo no tomaría la misma - Quienes dejan las clases lo hacen decisión. por un amplio abanico de circunstancias, aunque la opinión más repetida por los 477 jóvenes entrevistados en el estudio fue que "las clases son aburridas e irrelevantes para sus vidas". Tan sólo un 35% de los jóvenes entrevistados, de entre 16 y 25 años, minarla y la mayoría de ellos lo Para Sandra Licón, de la Fundación Bill y Melinda Gates, que encargó el informe, las razones del alto grado de deserción entre hispanos son que "viven en comunidades que reciben poca atención académica y carecen de buenos programas de refuerzo de idiomas". "Los profesores en escuelas con un pata «ci pat ii Debemos desarrollar programas en las universidades específicamente para preparar a estos para ser maestros. Tenemos personas de otros países latinos quienes eran educadores en sus propios países. Debemos encontrar una manera de facilitar el proceso para que ellos mucho. tiempo. JE CA Al 4 PENSANDO U PRIMERA OS atribuyeron su fuga de las aulas al fracaso académico. De hecho, el 65 % tenían notas de aprobado o más altas cuando comenzaron a dejar de frecuentar los institutos. "Los jóvenes que vimos no eran marginales ni menos capaces que Otros, sino que simplemente se aburrían o no encontraban una - motivación”, dijo Geoffrey Garin, presidente del Peter D. Hart Research Associates, que condujo la encuesta. o |