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Show — dell _ Diferencia de opinión Ao som6 implemente cuestión e Por Barbara Lovejoy Salt Lake City n di clase, “Enseñando la cultura,” de BYU-(La Universidad de Brigham Young) tuvimos una asignación. Esta asi- . 2.3.0.0. a Ca A A SN o > .gnación consistía de enseñar una lección de 10 minutos acerca de un aspecto de una cultura. Fué una de mis - clases favoritas porque aprendi tanto concerniente a otras culturas. Tene-. mos en esta clase alumnos de China, “Taiwan”, :Ukraine” y Japón. El esposo de otro alumno es de la Repúblic Dominica y otro enseña clases de francés. ) La cosa más importante que aprendí de ellos es que no debemos hacer asumpciones. Cada persona mira al mundo por medio de los lentes de su Hay un montón de ejemplos de este | tipo de diferencia entre culturas. propia cultura. Por ejemplo, la frase, Tenemos que recordar que dichas “bien educado,”significa algo diferente en México de lo que significa aquí en los Estados Unidos. Esta diferencia puede causar un pequeño La forma de educar a los hijos: depende problema o confusión entre los culturales de los padres. padres de alumnos hispanos y los la manera como éstos deben partici- maestros durante una conferencia par en la educación de sus hijos. A veces, por causa de esta diferencla, los educadores piensan que los padres hispanos no tienen interés en los parámetros “interactuando” con otros y ellos la educación de sus hijos. Por cierto, hacen una cosa diferente o responden esta interpretación es equivocada pero los educadores han llegado a ésta en una manera que no podemos entender, tal vez es porque ellos estén interpretación porque están mirando mirando a la situación con los lentes la situación con sus propios lentes. de su propia cultura. — - o AA bo escolar. Lo mismo puede pasar entre los padres hispanos y los educadores en lo concerniente al significado de de diferencias no son defectos en una cultura u otra. En otras palabras, no hay una manera correcta u otra equivocada. Por eso, cuando estamos p : %e | prono ALA E Z E. A A A o |